1)Hur svarar du en a)5-åring, b)8-åring och c) en 11- åring om vederbörande/ifrågavarande pojke/flicka ställer dig frågan: "Vad händer efter döden?"
2)Anser du att man ska "anpassa svaret" efter att det just är ett barn? Anser du att man bör svara barnet efter dennes (barnets) förstånd och inte svara "på samma sätt" som till en "vuxen"? Är inte detta just pedagogik? Eller "ska" man inte göra någon skillnad mellan ett barn och en vuxen i detta fall (på en sådan fråga)? Vi kan här utgå från att barnet är "normalbegåvat" för sin ålder. Motivera ditt svar!Eller vilka "parametrar" ska man gå efter?
Folkbildningsminister Nyamko Sabuni (och senare Christer Sturmark ) ställde Richard Dawkins en sådan liknande fråga: Nyamkos fråga börjar ca 71 minuter och 18 sekunder in på filmen nedan (efter ett mycket intressant föredrag av bl a Dawkins). Sedan kan du höra Dawkins svar. (Det är även här fullt tillåtet att se hela filmen/föredraget av R.D som hette "Verklighetens magi".
3) Hur mycket håller du med Richard Dawkins svar här på denna fråga? Om du inte håller med honom - vad tycker du annorlunda och varför i så fall?
Filmen/föredraget/frågorna:
http://www.ur.se/Produkter/172258-UR-Sa ... etens-magi